実践的SDGs学習ツール：シミュレーションゲーム『SDGsアウトサイドイン』の研修・イベントでの活用戦略
社会の持続可能性への関心が高まる中、SDGs（持続可能な開発目標）は企業やNPO、自治体にとって不可欠な経営・活動の指針となっています。しかし、SDGsの多様な目標や複雑な相互関係を座学のみで深く理解し、具体的な行動へと繋げることは容易ではありません。このような課題に対し、体験型の学習ツールである教育ゲームは、参加者の主体的な学びを促し、深い気づきと行動変容を促す有効な手段として注目されています。
本記事では、SDGsの全体像と本質的な「アウトサイドイン」の視点を学ぶことができるシミュレーションゲーム『SDGsアウトサイドイン』に焦点を当て、その教育効果や具体的な導入方法、NPOや企業における活用戦略について解説いたします。
『SDGsアウトサイドイン』の概要
『SDGsアウトサイドイン』は、参加者自身が未来の社会をデザインするシミュレーションを通じて、SDGsの多面的な課題を体感し、その解決策を考察するワークショップ形式のゲームです。
- テーマ: 持続可能な社会の実現、SDGsの17目標間の相互作用、未来思考、システム思考、アウトサイドイン思考（社会課題からの視点）。
- ゲーム形式: カードやボード要素を一部用いながらも、中心は参加者間の対話と意思決定によって進行するシミュレーションワークショップです。チームで協力し、与えられたミッションを達成しながら、社会全体への影響を考慮した判断が求められます。
教育目的と期待される学び
このゲームは、単にSDGsの知識を習得するだけでなく、より深いレベルでの学びと気づきを促します。
- 多角的な視点とシステム思考の醸成: SDGsの各目標がどのように関連し合い、ある目標への働きかけが他の目標にどのような影響を与えるかを実践的に理解できます。部分最適ではなく、全体最適の視点を持つことの重要性を学びます。
- アウトサイドイン思考の習得: 企業活動や組織の意思決定において、自社・自組織の利益だけでなく、社会全体の持続可能性やステークホルダーの視点から考える「アウトサイドイン」の思考プロセスを体験的に身につけることができます。
- 問題解決能力と協調性の向上: 複雑な社会課題に対し、限られた資源の中で最適な解決策を見出し、チーム内で合意形成を図るプロセスを通じて、問題解決能力とコミュニケーション能力、そして協調性が養われます。
- 未来への当事者意識の喚起: シミュレーションを通じて、自分たちの選択が未来の社会に直接的な影響を与えることを体感し、SDGs達成への当事者意識と行動へのモチベーションが高まります。
ターゲット層
『SDGsアウトサイドイン』は、SDGsについてより深く実践的に学びたいと考える幅広い層に適しています。
- 企業: 新入社員研修、管理職研修、サステナビリティ部門・CSR部門の研修、新規事業開発部門のブレインストーミング、全社的なSDGs推進研修。
- NPO・NGO: 職員研修、プログラム開発担当者の意識統一、協働パートナーとのワークショップ、市民向け啓発イベント。
- 教育機関: 大学や高校における探究学習、SDGs関連授業、ゼミ活動。
- 自治体: 職員研修、地域住民との協働ワークショップ。
年齢層としては、高校生以上が推奨されており、ある程度の論理的思考力と対話能力があれば参加可能です。
導入・実施情報
本ゲームを効果的に実施するためには、以下の情報が参考になります。
- 推奨されるプレイ時間: 導入からゲームプレイ、振り返りまで含め、概ね2時間30分から3時間程度を要します。時間の調整は可能ですが、十分な振り返り時間を確保することが学びを深める上で重要です。
- 必要な機材や準備: ゲームキット一式（専用ボード、カード類、チップなど）、広い場所（グループワークができるスペース）、ホワイトボードまたはフリップチャート、マーカー、筆記用具が必要です。
- 参加人数: 1グループ4〜6名が推奨され、複数のグループで同時に実施することができます。ファシリテーター1名で数グループを担当することが可能です。
- ファシリテーター: ゲームの進行管理に加え、参加者の対話を促進し、深い気づきへと導くファシリテーターの存在が不可欠です。開発元である株式会社プロジェクトデザインが提供する認定ファシリテーター養成講座を受講するか、認定ファシリテーターに依頼することをお勧めします。
活用事例
『SDGsアウトサイドイン』は、様々な組織で具体的な成果を上げています。
- 企業のSDGs研修: 従業員のSDGs理解度向上、事業とSDGsの関連性発見、新たな社会貢献活動のアイデア創出に活用されています。役員層から一般社員まで、階層別の研修で導入実績があります。
- NPOの協働プロジェクト: 異なる専門性を持つ団体間の連携において、共通のSDGs目標を理解し、協働の意義を深めるためのワークショップとして活用されています。
- 大学での授業: 学生がSDGsを自分ごととして捉え、未来社会の課題解決に向けた主体的な学びを促進するツールとして導入されています。
- 地域活性化イベント: 自治体が主催する市民向けのワークショップで、地域の課題とSDGsを結びつけ、住民参加型の持続可能なまちづくりを議論する場として活用されています。
伝えられるメッセージと議論の深化
本ゲームが内包する主要なメッセージは、「未来は誰かに任せるのではなく、私たち自身の選択と行動で創られる」ということです。ゲームを通じて、参加者は以下の論点について議論を深めることができます。
- 自身の仕事や日々の生活がSDGsのどの目標に繋がり、どのような影響を与えているか。
- 企業や組織が社会に提供する価値とは何か、その存在意義はSDGsとどう結びつくのか。
- 短期的な利益と長期的な社会貢献のバランスをどのように取るべきか。
- 複雑な課題に対して、異なる視点を持つ人々とどのように協働し、合意形成を図るか。
これらの議論は、参加者の思考を深め、SDGsへの具体的な行動を促す強力なきっかけとなります。
情報源
『SDGsアウトサイドイン』に関する詳細情報やゲームキットの購入、ファシリテーター派遣、養成講座については、ゲーム開発・提供元である株式会社プロジェクトデザインの公式サイトをご参照ください。 * 株式会社プロジェクトデザイン 公式サイト: https://projectdesign.co.jp/
まとめ：教育ゲームが拓くSDGs学習の可能性
『SDGsアウトサイドイン』は、単なる座学では得られない体験的な学びを通じて、SDGsの本質的な理解と行動変容を促す強力な教育ツールです。NPO職員や企業の社会貢献担当者の皆様におかれましては、本ゲームを研修やイベントに導入することで、参加者のSDGsへの理解を深め、組織全体の持続可能性への取り組みを加速させることが期待できます。ゲーム後の丁寧な振り返りや、長期的な学習プログラムへの組み込みを検討することで、その教育効果を最大化することが可能となります。